Os processos educacionais são cada vez mais apoiados em tecnologia para responder aos desafios das pessoas que vivem sempre conectadas e das crianças que são agora nativas digitais.

Sob este cenário, ele também fez corrida o conceito de experiência do usuário nas instituições de ensino, com base nas soluções oferecidas pela indústria audiovisual e de fortalecer esse processo.

Já não se fala apenas de projetores interativos e lousas ou sistemas de videoconferência e telepresença que facilitem o trabalho do professor. Hoje, busca-se também que os dispositivos pessoais de cada aluno, independentemente do curso, sejam uma ferramenta integrada à sala de aula que permita aulas mais dinâmicas e colaborativas.

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Um dos exemplos mais recentes é na Universidade Autônoma do Estado de Hidalgo, no México, que forneceu seu espaço com diferentes tecnologias audiovisuais para facilitar os processos educacionais dos estudantes de medicina.

Como resultado, eles têm tecnologia de AV em uma sala de operação, auditórios divisíveis, quartos, salas de aula, salas de simulação com câmaras Gesell, e práticas de sala de aula encontro com o outro interação e coordenação e gestão centralizada. E esse é apenas um dos muitos exemplos que podem ser encontrados na América Latina.

Graças ao desenvolvimento tecnológico, criatividade e capacidade de integradores a serviço da educação, hoje a indústria audiovisual permite que alunos e professores tenham uma experiência de usuário surpreendente.

Richard Santa, RAVT
Autor: Richard Santa, RAVT
editor
Jornalista da Universidade de Antioquia (2010), com experiência em tecnologia e economia. Editor das revistas TVyVideo + Radio e AVI Latin America. Coordenadora Acadêmica da TecnoTelevisión & Radio.

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